AplikasiRaport K13 PAI Kelas 1 SD/MI Semester 1 - Aplikasi Raport PAI K13 ini dengan KI dan KD Kondisi Khusus yang sesuai dengan SK Kabalitbang Kemdikbud No.18/H/KR/2020. Aplikasi ini bukanlah sebuah sofware atau program yang harus di instal, melainkan berbasis pada Microsoft Excel yang sudah di setting formatnya secara otomatis. Aplikasi Raport K13 SD ini membantu dan memudahkan guru kelas Minggu 28 Juni 2020. Pemetaan KD Kelas 4 SD/MI: Semester 1 merupakan dokumen wajib bagi para guru yang mengampu pelajaran di kelas 4 SD/MI. Dokumen Administrasi Pembelajaran ini sangat penting dipersiapkan oleh para guru baik pada Pelajaran Tematik atau mata pelajaran lain yang terpisah (MTK, PJOK dan PAI). SoalPenilaian Akhir Semester (PAS) atau Ujian Akhir Semester (UAS) Kelas 4 PAI BP K13 Semester 1 Tahun Pelajaran 2021 / 2022 ini berupa soal tertulis yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 10 Soal Isian serta 10 soal uraian. Tidak berupa soal saja file dokumennya juga dilengkapi dengan kunci jawaban soal PAT Kelas 4 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI & BP) Semester 1. RppPAI K13 Kelas 3 SD Revisi 2018. KKM Jurnal Harian PAI K13 Kelas 6 SD Revisi 2018. Silahkan diambil KI dan KD Tematik Kls 2 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 melalui laman google drive berikut ini: 2.1. KI-KD PPKn 2 SD. 2.2. KI-KD Bina 2 SD. 2.3. KI-KD Mtk 2 SD. KOMPETENSIDASA PENDIIDKAN AGAMA ISLAM DAN KELAS: VIII SEMESTER: 1 NO KD KD PENGETAHUAN NO KD 3.3. 4.3. 3.5. 4.5. 3.6. 4.6. 3.9. 4.9. 3.10. 4.10 3.13. 4.13 3.1. 4.1. memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt. memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil memahami Tag kd pai kelas 4 semester 1. Kd Kelas 4 Semester 1. Oleh Yuna Diposting pada 08/12/2020 03/12/2020. Pemetaan kd ki 1 ki 2 ki 3 dan ki 4 kelas 4 semester ganjil dibuat dalam format excel yang dapat anda edit. Sahabat guruzamannow seperti biasa disini kami akan membagikan kelengkapan administrasi berupa pemetaan. Kd kelas 4 semester 1 wgl5r4. – Download Promes PAI Kelas 4 SD K13 Revisi 2021, Dalam memulai tahun ajaran baru tenaga pengajar tidak hanya disibukkan dengan kegiatan-kegiatan kesiswaan saja, melainkan juga mengurus administrasi sesuai dengan kebutuhan. Selain prota, promes juga menjadi hal yang akan diurus, sebagai contoh lihat di download promes PAI kelas 4 SD K13 revisi Promes PAI Kelas 4 SD K13 Revisi 2021Sama halnya dengan prota, karena promes juga akan digunakan sebagai acuan alias gambaran umum yang akan dipakai untuk proses pembelajaran selama satu semester. Untuk mengetahui lebih lanjut, silahkan Anda simak penjelasan yang ada di bawah dan Langkah Penyusunan Promes untuk Proses PembelajaranPromes merupakan bentuk penjabaran dari program tahunan yang isinya memuat gambaran akan proses pembelajaran serta pencapaian yang akan diperoleh selama satu semester. Dengan adanya promes ini akan membantu tenaga pengajar untuk menuntaskan mata pelajaran yang diampu oleh garis besar contoh dari promes dapat diintip melalui link download promes PAI kelas 4 SD K13 revisi 2021 yang dikethaui bahwa promes sendiri merupakan bagian dari administrasi pembelajaran yang akan menjadi satu susunan administrasi dari pembelajaran lainnya. Itu artinya promes mempunyai fungsi yang sangat penting, seperti halnya penjelasan Dapat menjadi bahan untuk melakukan penyusunan data sehingga dapat terbentuk keseimbangan Dapat memudahkan tugas dari tenaga pendidik ketika mengadakan pembelajaran selama satu Dijadikan pola dasar untuk mengatur tugas serta wewenang dari setiap pihak yang bersangkutan dalam proses Dapat lebih menghemat waktu, biaya, alat penunjang, dan tenaga karea karena proses pembelajaran dapat berlangsung secara efesien serta Dapat dijadikan toak ukur yang sah untuk proses pembelajaran6. Menjadi pengarah untuk kegiatan-kegiatan yang sudah disepakati sesuai dengan tujuan pembelajaran yang Menjadi pedoman tenaga pengajar dalam bekerja serta fungsi tersebut akan dikutip dalam satu format berbentuk download promes PAI kelas 4 SD K13 revisi 2021. Format inilah yang nantinya akan dicetak kemudian dijadikan pedoman bagi para tenaga pengajar di Indonesia. Setiap sekolah mempunyai program yang berbeda, sehingga bisa jadi promesnya meskipun sudah ada link download promes PAI kelas 4 SD K13 revisi 2021, dalam menyusun promes tidak bisa dilakukan secara asal-asalan. Maka dari itu terdapat beberapa langkah yang digunakan untuk menyusun. Berikut ini langkah-langkah yang dapat Anda Memasukkan beberapa komponen penting seperti kompetensi dasar atau KD, topik beserta sub topik pada setiap bahasan ataupun materu ke dalam format promes yang sudah Menentukan jumlah jam yang sudah disesiakan pada kolom minggu beserta banyaknya kegiatan tatap muka pada setiap minggunya per mata pelajaran yang Memasukkan catatan pada setiap bagian yang memang membutuhkan keterangan di langkah akan dilakukan secara terperinci dan jelas supaya hasilnya pun dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Jika sudah demikian, jadilah format dengan isi yang pantas dan tidak berantakan karena sudah disepakati secara bersama oleh pihak tenaga pengajar yang penjelasan mengenai promes tersebut setidaknya dapat membantu Anda untuk mengenal lebih lanjut mengenai program pendidikan. Namun jika masih membutuhkan contoh untuk mempercepat pembuatan, cukup klik link download promes PAI kelas 4 SD K13 revisi 2021 yang sudah disediakan untuk PAI Kelas 4 K13 Semester 1 [Download]Baca Juga Perangkat PAI SD K13 Revisi 2021 LengkapDemikian Informasi mengenai Download Promes PAI Kelas 4 SD K13 Revisi 2021 yang dapat Admin bagikan. Terima kasih telah berkunjung, semoga dapat bermanfaat untuk kita semua. – Pemetaan KD PAI kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2021, Setiap pembelajaran baru dimulai para tenaga pengajar akan disibukkan dengan serangkaian kegiatan kesiswaan. Mulai dari menyusun agenda pembelajaran hingga melakukan pemetaan KD PAI kelas 4 kurikulum 2013 revisi 2021. Semuanya dilakukan secara bertahap dan terstruktur supaya menghasilkan laporan yang KD PAI Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2021 Semester 1Pada dasarnya kegiatan pemetaan ini memang dilakukan guna mendapatkan gambaran secara keseluruhan serta utuh dari semua standart kompetensi serta beberapa mata pelajaran yang dipadukan menjadi satu. Biasanya semua guru akan mendiskusikan hal ini dalam rapat yang dipimpin oleh Pemetaan KD PAI Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2021Betapa pentingnya untuk menyusun pemetaan KD PAI kelas 4 kurikulum 2013 revisi 2021 serta mengembangkan silabus yang berkelanjutan. Adapun kegunaan pemetaan ini yakni menjadi alur pembelajaran untuk mencapai semua target pembelajaran yang sudah disepakati dan sesuai dengan ketentuan yang untuk fungsi utamanya adalah mengetahui kemunculan Kompetensi Dasar yang terdapat dalam pembelajaran. Mengapa harus diketahui? Jawabannya supaya dapat menjadi dasar untuk menilai kegiatan-kegiatan yang ada mulai dari awal semester hingga akhir hampir setiap semester membuat penyusunan pemetaan KD PAI kelas 4 kurikulum 2013 revisi 2021 tidaklah sulit. Tenaga pengajar hanya perlu memetakan kemunculan KD di dalam buku guru. Ada 2 jenis pemetaan yang harus dibuat yakni pemetaan untuk keterampilan dan pemetaan untuk jika ingin melakukan pemetaan juga bisa menggunakan 2 metode. Cara pertama, yakni dengan mempelajari standart dari kompetensi serta kompetensi dasar yang ada dalam masing-masing mata pelajaran, kemudian dilanjutkan dengan melakukan identifikasi komptensi dasar di beberapa mata pelajaran yang barulah bisa dilakukan penetapan tema pemersatu. Untuk cara kedua pengajar haruslah melakukan penetapan terlebih dahulu terhadap tema-tema pengikat keterpaduan, baru dilanjutkan dengan mengidentifikasi KD atau Kompetensi Dasar dari sejumlah mata pelajaran yang sesuai dengan kedua cara tersebut pemetaan KD PAI kelas 4 kurikulum 2013 revisi 2021 masih ada kegiatan lain yang tidak boleh terlewatkan. Yakni menentukan tema untuk alat atau media pemersatu dari standart kompetensi pada mata pelajaran yang penentuan tema dapat ditentukan oleh para tenaga pengajar sendiri atau bersama dengan siswa-siswinya. Sehingga untuk bisa menentukan tema ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan. Diantaranya ialah sebagai Memulai dari yang paling mudah menuju ke yang paling Ruang lingkup tema haruslah disesuaikan dengan umur serta perkembangan siswa, termasuk kebutuhan, kemampuan, dan minat dari Dari yang paling konkret menuju Memperhatikan lingkungan yang paling dekat dengan Tema yang dipilih haruslah memungkinkan adanya proses untuk berpikir pada ruang lingkup tema ini sebaiknya memang tidak terlalu luas atau sebaliknya. Tema yang terlalu luas akan dijabarkan lagi menjadi beberapa bagian yakni subtema atau anak tema dengan sifat yang lebih konkret. Kemudian subtema ini akan dikembangkan lagi menjadi satu material jika dipikir cukup panjang untuk membuatnya. Namun semua ini demi kemajuan siswa-siswi Indonesia agar menjadi lulusan yang cerdas, beretika, dan sukses di kemudian penjelasan mengenai pemetaan KD PAI kelas 4 kurikulum 2013 revisi 2021. Berbicara tentang contoh, Anda dapat melihatnya lewat link yang sudah disediakan berikut KD PAI Kelas 4 Semester 1 [Download]Baca Juga Perangkat PAI SD K13 Revisi 2021 LengkapDemikian informasi mengenai Pemetaan KD PAI Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2021 yang dapat Admin bagikan. Terima kasih telah berkunjung, semoga dapat bermanfaat untuk kita semua. Senin, Juli 18, 2022 Guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti PAI dan BP kelas 4 harus segera melengkapi administrasi atau perangkat pembelajaran di awal tahun ajaran baru. Program Semester merupakan salah satu program pembelajaran Kurikulum Merdeka yang wajib dimiliki guru. Program Semester atau Prosem merupakan berfungsi untuk menunjang keberhasilan dalam kegiatan juga 5 Ciri-Ciri Guru Merdeka Belajar, Berani dan InovatifProgram Semester Kurikulum Merdeka Kelas 4 mata pelajaran PAI dan BP merupakan administrasi yang dikembangkan dari Program Tahunan Prota. Dalam Kurikulum Merdeka penyusunan Prosem Kelas 4 SD menggunakan pendekatan mata pelajaran. Ditemukan masih banyak guru yang bertanya-tanya, seperti apa tampilan dari Prosem Kurikulum Merdeka Kelas 4 mata pelajaran PAI dan BP? akan membagikan Prosem mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 SD semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka. Posem mapel PAI BP Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka berisi pembagian materi ajar atau di Kurikulum Merdeka dikenal Alur Tujuan Pembelajaran ATP sesuai dengan waktu yang mengacu pada kalender Tujuan Pembelajaran ATP mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4Membaca, menulis, Menjelaskan pesan pokok dan menghafal serta membuat paparan yang berisi al-Ḥujurāt/4913 tentang keragaman sebagai sunnatullah dan Hadis terkait, berani mempresentasikan paparan al-Ḥujurāt/4913 tentang keragaman sebagai sunnatullah dan Hadis terkait, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil, menghargai keragaman dan perbedaan sebagai arti Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As- Salām dan al-Mu’min, dapat membuat karya berupa kaligraf al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya secara berkelompok sehingga meyakini adanya Allah SWT. yang Maharaja, Mahamulia, Mahasuci, Mahasejahtera, Maha Pemberi keamanan, suka berbuat mulia dan menciptakan keragaman agar Saling Mengenal litaʿārafū, menyebutkan ajaran kebaikan dari Agama Islam dan Agama selain Islam, meyakini bahwa keragaman sebagai sunnatullah, menghormati orang lain sebagai cerminan dari iman, saling menghormati dan menghargai pemeluk agama yang berbeda baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan tempat tanda-tanda usia balig atau kedewasaan, dapat membuat paparan mengenai tanda-tanda usia baligh dalam pandangan ilmu fkih dan ilmu biologi, sehingga tertanam sikap bersyukur, taat beribadah dan bertanggung kisah peristiwa hijrah Nabi ke Madinah, dapat membuat alur cerita kisah perjalanan hijrah melalui gambar dan keterangan sederhana, sehingga dapat meyakini kisah Nabi Muhammad, meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat, percaya diri, teguh pendirian dan bertanggung jawabMembaca dengan tartil, memahami hukum bacaan Nun sukun atau Tanwin, serta hadis tentang silaturahmi, serta dapat menulis dan menjelaskan pesan- pesan pokok At-Tīn dengan baik, dapat menghafal At-Tīn serta hadis tentang silaturahmi dengan lancar, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil dan sikap senang bersilaturahmi dan menjalin persahabatanMenjelaskan arti iman kepada Rasul, menyebutkan sifat-sifat Rasul, dapat membuat karya poster tentang keteladanan sifat rasul sidiq, amanah, tabligh, dan fathonah, sehingga meyakini adanya rasul Allah SWT., berani, jujur, dapat dipercaya, dan makna salam, sikap senang menolong orang lain, ciri-ciri munafk, dapat membuat paparan mengenai salam, sikap senang menolong orang lain, dan ciri-ciri munafk, sehingga meyakini bahwa salam, senang menolong orang lain dan menjauhi cii-ciri orang munafk adalah cerminan dari iman, toleran dan simpati dengan dilandasi pemahaman akidah yang kuatMenjelaskan ketentuan dan tata cara salat Jumat, salat duha dan salat tahajud, dapat mempraktikkan ibadah salat Jumat, salat duha dan salat tahajud, sehingga dapat tertanam perilaku taat beribadah dan berserah diri kepada AllahMenceritakan kisah Nabi Muhammad membangun Kota Madinah, dapat membuat paparan mengenai kisah Nabi Muhammad membangun Kota Madinah dengan mempersaudarakan umat, sehingga dapat meyakini kisah nabi Muhammad, meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat, toleran, teguh pendirian dan menghargai perbedaanDownload Promes Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Kurikulum MerdekaKegiatan pembelajaran akan mudah terlaksana dengan lancar jika guru mapel PAI dan BP telah melakukan penyusunan dan pembagian waktu di dalam Promes PAI Kelas 4 SD. Berikut Prosem mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum Merdeka Kelas 4 Semester 1 dan Semester 2. File Prosem PAI dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 4 dapat didownload melalui link berikut iniPromes PAI dan BP Kelas 4 Kurikulum Merdeka di atas dapat guru gunakan sebagai referensi membuat prosem. Selain itu, juga dapat guru mapel PAI dan BP gunakan untuk melengkapi administrasi mengajar. File Prosem PAI dan BP Kurikulum Merdeka Kelas 4 Semester 1 dan Semester 2 tersebut dalam format Excel yang dapat Anda edit dengan mudah menyesuaikan kondisi sekolah Anda. Dalam proses penilaian Kurikulum 2013 K-13, seorang guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti PAI BP jenjang Sekolah Dasar SD harus melakukan penilaian dari 4 aspek yaitu penilaian spiritual KI 1, penilaian sosial KI 2, penilaian pengetahuan KI 3 dan penilaian keterampilan KI 4. Penilaian dalam K-13 jenjang Sekolah Dasar SD berdasarkan waktu pelaksanaannya terdiri dari penilaian harian PH, penilaian tengah semester PTS dan penilaian akhir semester/TahunPAS/PAT. akan membagikan soal penilaian akhir semester ganjil untuk kelas 4 mata pelajaran PAI BP sesuai K-13 revisi dan BP menjadi salah satu mata pelajaran wajib SD dalam K-13 yang terpisah dengan pembelajaran tematik. Ulangan atau penilaian diberikan sesuai dengan Kompetensi Dasar KD yang dipelajari. Soal penilaian PAI BP kelas 4 semester 1 disusun berdasarkan kisi-kisi sesuai materi yang terdapat buku siswa dan buku guru PAI BP DASAR PAI BP KELAS 4 SEMESTER 1 KURIKULUM 2013Ayo, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar! KD 1. Keutamaan surat Al Falaq antara lain Rasulullah SAW berlindung dari kejahatan jin dan .... A. manusiaB. malaikatC. binatang D. syetan 2. Surat Al Falaq disebut al Mu'awwizatain karena mengandung perlindungan,bersama dengan surat. .... 3. Tulislah bunyi surat Al Falaq ayat ke tiga!KD 4. Allah SWT adalah pencipta alam semesta dan isinya, sifat Allah ini dalam Asma'ul Husna disebut .... 5. Allah SWT menciptakan makhluq di dunia ini untuk kesejahteraan manusia, maka manusia wajib .... 6. Sebutkan benda di sekitarmu sebagai bukti bahwa Allah SWT Maha Pencipta, tiga saja !KD 7. Semua perbuatan manusia pasti tidak luput dari penglihatan Allah SWT, dalam Asma'ul Husna disebut .... A. Al AhadB. Al 'AdluC. Al 'Adzim D. Al Bashir 8. Manusia hendaknya berbuat adil terhadap sesamanya dan tidak boleh semenamena kepada siapapun, hal ini sebagai perwujudan dari Asma'ul Husna ....9. Sebutkan Asma'ul Husna beserta artinya, tiga saja!KD 10. Perwujudan dari iman kepada rasul dengan cara menjalankan perintahnya dan menjauhi.... 11. Manusia laki-laki pilihan Allah SWT yang diberi wahyu untuk dirinya sendiri dan wajib menyampaikan kepada umatnya disebut.... 12. Apakah tugas rasul diutus oleh Allah SWT di dunia ini ?KD 13. Apabila ada teman yang berhasil maka ikut merasa senang dan bangga serta mengucapkan selamat, sikap tersebut merupakan perwujudan dari sikap .... A. dermawanB. amanahC. menghargai D. jujur 14. Hamidah anak yang halus dan baik budi bahasanya, tingkah lakunya, sabar, tenang dan sopan kepada temannya, berarti Hamidah memiliki sikap .... 15. Bagaimanakah cara menghargai teman yang pernah membantu kita ?KD 16. Mendapatkan kepercayaan orang lain merupakan keuntungan dari sikap .... A. santunB. jujurC. sopan D. ikhlas 17. Siswa yang memiliki sifat jujur apabila mengerjakan ulangan pasti dikerjakan sendiri dan tidak .... 18. Apakah yang dimaksud dengan perilaku jujur ?KD 19. Fatimah dititipi ayahnya uang iuran sekolah, maka uang tersebut disimpan dengan baik dan ketika sampai di sekolah diberikan kepada gurunya, perilaku terpuji yang dapat diteladani adalah .... A. tasamuhB. qana'ahC. tawakal D. amanah20. Allah SWT menyuruh manusia agar menyampaikan amanah kepada yang berhak ....21. Diantara ciri-ciri orang yang amanah antara lain apabila berjanji selalu ....KD 22. Apabila bapak dan ibu sedang sibuk membersihkan rumah, maka sebagai anak shalih seharusnya .... A. membantuB. membiarkanC. menonton D. bermain 23. Sebagai siswa yang baik, apabila bapak ibu guru memberi nasehat maka harus didengarkan dan .... 24. Sebutkan contoh cara menghormati kedua orang tua, tiga saja !KD Mensucikan diri dari hadats kecil dengan menggunakan air yang suci dan mensucikan disebut .... 26. Agar wudhunya syah maka harus dikerjakan secara tertib, adapun urutan berwudhu yang terakhir adalah membasuh .... 27. Sebutkan sebab-sebab diperbolehkan bersuci dengan cara tayamum, tiga saja !KD 28. Ketika Nabi Ayyub AS mendapat cobaan dari Allah SWT maka istri-istrinya menjauhinya, tinggal satu yang mendampinginya yang bernama .... A. Siti ZahrahB. Siti AmninahC. Siti Rahmah D. Siti Aisyah 29. Meneladani sikap Nabi Ayyub AS diantaranya apabila mendapat ujian dan musibah hendaknya diterima dengan hati yang .... 30. Sebutkan cobaan Allah SWT kepada Nabi Ayyub AS, tiga saja!KD 31. Nabi Dzulkifli AS selain diangkat menjadi raja, beliau juga ditunjuk menjadi .... A. jaksa agungB. ketua hakimC. panglima perang D. bendahara kerajaan32. Perilaku terpuji Nabi Dzulkifli AS yang dapat diteladani diantaranya walaupun menjadi raja tetapi beliau sangat taat dan tekun .... 33. Nabi Dzulkifli AS diuji kesabarannya ketika malam hari ada tamu yang selalu mengganggu tidurnya, dan tamu itu ternyata adalah ....KD Nabi Harun AS memiliki akhlaq terpuji yang dapat diteladani, diantaranya beliau memiliki perilaku santun dan bicaranya sangat .... 35. Nabi Harun AS salah satu nabi yang setia membantu da'wah saudaranya dan sangat sayang terhadap saudaranya yang bernama Nabi ....KD 36. Nabi Musa AS membantu dua gadis yang sedang berebut mencarikan minum untuk hewan ternaknya, perilaku terpuji Nabi Musa AS yang dapat diteladani adalah .... A. penolongB. penyantunC. pemaaf D. pemberani37. Nabi Musa AS adalah pemuda pemberani dan cerdas, diantara bukti keberaniannya yaitu beliau berdakwah kepada raja yang kejam dan bengis bernama .... 38. Sebutkan mukjizat Nabi Musa AS sebagai bukti kerasulannya, 3 saja!KD Nabi Muhammad SAW berdagang ke Syam bersama pamannya, beliau dipercaya untuk menjual dagangan milik pamannya, sehingga beliau mendapat gelar ... A. Al AzisB. Al FaruqC. Al Amin D. Al Ummi 40. Nabi Muhammad SAW senantiasa menjaga kepercayaan dan tugas yang diberikan Allah SWT kepadanya, perilaku terpuji yang dapat diteladani adalah ....Untuk bahan persiapan anak-anak kelas 4 menghadapi penilaian semester ganjil dapat mengerjakan soal penilaian akhir semester PAS mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti PAI BP kelas 4 semester 1 sesuai dengan Kurikulum 2013 di atas yang belum disertai dengan kunci jawabannya. Selain kompetensi pengetahuan KI 3, siswa juga harus menguasai kompetensi ketrampilan KI 4. Nilai untuk penilaian harian diperoleh melalui tes tulis, tes lisan dan perbuatan. Tehnik penilain dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang tersedia. Semoga soal ulangan mapel PAI dan BP kelas 4 ini bermanfaat. Pemetaan KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Semester 1 & 2 - Download Pemetaan Kompetensi Dasar KD Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 Revisi Terbaru. Pemetaan KD Kurikulum 2013 digunakan sebagai dasar perancangan kegiatan penilaian, baik yang bersifat harian, tengah semester maupuan per semester. Contoh Pemetaan KD Kurikulum 2013 dalam format file Ms. Excel dapat Anda downolad pada link yang sudah sediakan di akhir artikel ini. Oh ya untuk review artikel ini dan perangkat pembelajaran kurikulum 2013 SD/MI mengggunakan kata kunci Pemetaan KD K13, Kurikulum 2013, Perangkat Pembelajaran K13 SD/MI. Selamat Membaca. Judul Pemetaan KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Semester 1 & 2 Link Pemetaan KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Semester 1 & 2 Rekomendasi Bacaan Pemetaan KD Kelas 1 K13 Semester 1 Pemetaan KD Kelas 2 K13 Semester 1 Pemetaan KD Kelas 3 K13 Semester 1 Pemetaan KD Kelas 5 K13 Semester 1 Pemetaan KD Kelas 6 K13 Semester 1 Buku Tematik Terpadu Kelas 1-6 SD/MI Revisi Terbaru Buku Tematik Kelas 6 SD/MI Revisi 2018 Buku Tematik Terpadu Kelas 3 SD/MI Revisi 2018 RPP Kelas 1 SD/MI Semester 1 Revisi 2018 RPP Kelas 2 SD/MI Semester 1 Revisi 2018 RPP Kelas 3 SD/MI Semester 1 Revisi 2018 RPP Kelas 4 SD/MI Semester 1 Revisi 2018 RPP Kelas 5 SD/MI Semester 1 Revisi 2018 RPP Kelas 6 SD/MI Semester 1 Revisi 2018 Pemetaan KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Semester 1 & 2 Pemetaan KD Kelas 4 Kurikulum 2013 semester 1 & 2 ini terdiri dari pemetaan kd tema 1 indahnya kebersamaan, pemetaan kd tema 2 selalu berhemat energi, pemetaan kd tema 3 peduli terhadap mahluk hidup, pemetaan kd tema 4 berbagai pekerjaan, pemetaan kd k13 tema 5 pahlawanku, tema 6, tema 7, tema 8, dan tema 9 yang dikutip langsung dari buku guru kelas 4 edisi revisi 2017. Perlu diketahui juga bahwa untuk pendidik yang sudah menerapkan kurikulum 2013 di sekolahnya, Baca juga RPP PAI SD Kurikulum 2013 Semester 2 Pembelajaran k13 pada kelas 4 masih mengacu pada revisi 2017 karena untuk edisi revisi 2018 baru diterapkan pada kelas 3 semester 1 dan 2 serta kelas 6 semester 1 dan 2. KD K13 Kelas 4 semester 1 pada setiap tema dipetakan kedalam 3 subtema pembelajaran, masing-masing subtema pembelajaran terdiri dari 6 pembelajaran. Setiap Kompetensi dasar KD yang muncul pada pemetaan kd Kelas 4 Semester 1 & 2 ini saya susun sesuai buku guru Kelas 4 Semester 1 dan Semester 2 Edisi revisi 2017. Pemetaan KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Semester 1 dan Semester 2 dibuat dalam bentuk file excel. Terdiri dari KD K13 dari K1-1 sikap spiritual, KD K13 dari KI-2 sikap sosial, KD K13 dari KI-3 Aspek Pengetahuan dan KD K13 dari KI-4 Aspek Keterampilan. Baca juga Buku K13 Revisi 2018 Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 KD K13 dari aspek sikap spiritual KI-1 dan KD K13 dari aspek sikap sosial KI-2 hanya terdapat pada mata pelajaran PPKn dan Pendidikan Agama dan Budi Pekerti. Untuk Pemetaan KD Kelas 4 Semester 1 dan 2 mata pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti dipetakan secara tersendiri karena tidak termasuk kedalam pembelajaran tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Melakukan pemetaan kd kurikulum 2013 pada tentunya sangat perlu dilakukan karena dapat mempermudah dalam melakukan penilaian hasil belajar peserta didik, mempermudah membuat soal evaluasi, mempermudah dalam membuat kisi-kisi soal serta dapat mempermudah dalam melakukan analisis soal. Berikut ini deskripsi setiap kd yang terdapat dalam pemetaan kd Kelas 4 kurikulum 2013 Semester 1 yang muncul pada buku guru tema 1-5 revisi 2017. Deskripsi KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran PPKn Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila. Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. Deskripsi KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual. Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulis. Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual. Menyajikan hasil pencermatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan. Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda. Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan. Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis. Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra cerita, dongeng, dan sebagainya. Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih dan dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang didukung oleh alasan. Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi. Deskripsi KD K13 Kelas 4 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran Matematika Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan. Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan. Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat. Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat. Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan. Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan. Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret. Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret. Menjelaskan berbagai bentuk pecahan biasa, campuran, desimal, dan persen dan hubungan diantaranya. Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan biasa, campuran, desimal, dan persen dan hubungan diantaranya. Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga. Menjelaskan hubungan antar garis sejajar, berpotongan, berhimpit menggunakan model konkret. Mengidentifikasi hubungan antar garis sejajar, berpotongan, berhimpit menggunakan model konkret. Deskripsi KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran IPA Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi. Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir dalam kehidupan sehari-hari. Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi. Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya. Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di lingkungannya. Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan. Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan. Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya. Deskripsi KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran IPS Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia. Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi. Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi. Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat. Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat. Deskripsi KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran SBDP Mengetahui gerak tari kreasi daerah. Meragakan gerak tari kreasi daerah. Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada. Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik. Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi dimensi. Menggambar dan membentuk tiga dimensi. Deskripsi KD Kelas 4 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran PJOK Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. Memahami variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional. Mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional. Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. Menerapkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri. Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri. Memahami jenis cedera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari. Mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis cidera secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari. Deskripsi pemetaan kd Kelas 4 k13 semester 1 tersebut merupakan kd Kelas 4 yang muncul pada pembelajaran semester 1 berdasarkan buku guru Kelas 4 edisi revisi 2017. Bagi Bapak/Ibu yang membutuhkan pemetaan kd Kelas 4 kurikulum 2013 semester 1 edisi revisi 2017 silakan download pada link berikut Pemetaan KD K13 Kelas 4 Tema 1 Download Pemetaan KD K13 Kelas 4 Tema 2 Download Pemetaan KD K13 Kelas 4 Tema 3 Download Pemetaan KD K13 Kelas 4 Tema 4 Download Pemetaan KD K13 Kelas 4 Tema 5 Download

kd pai kelas 4 semester 1